退休前，我要把余热全部献给这些娃！
漆建春
井研县教师，现支教金口河区吉星乡小学
人物档案漆建春，女，1965年出生，1988年从四川教育学院历史系毕业后，先后在井研县研经中学、研城镇初级中学任教，2004年被评为井研县首批骨干教师。2016年，51岁的她自愿申请前往峨边彝族自治县金岩小学支教，担任班主任及教学工作，第一次与彝区孩子们结缘。2017年，52岁的她又自愿申请前往金口河吉星乡小学支教，担任一年级班主任及数学工作，再次与彝区孩子们有约。一年以后，在众多学生娃和家长、金口河区教科局的诚意挽留下，53岁的她毅然决定：退休前，我要把余热全部献给彝区的孩子。
第一次支教
与峨边彝家娃结缘
2016年9月，51岁的我决定在退休前到彝区支教。从井研到峨边彝族自治县金岩乡中心小学，担任数学、体育、美术兼班主任工作。
彝族家长经常给孩子请假，一、二周不等，相较于学习，更重视他们的民族习俗，这严重影响了孩子们的学习。于是我多次召开家长会，做他们的思想工作，在重点抓教学之外，经常找孩子们谈心，用情打动、用爱温暖……
小鲁父母离异，继母和父亲长年在外打工，从不回家，更别说关心，年迈的爷爷奶奶成为他的唯一依靠。孩子心理烙下阴影，性格孤独，爷爷病逝，更给了小鲁沉重打击。我的心难以平静，给了他很多“特别”照顾，还把他带到乐山开视野长见识。慢慢地，小鲁脸上有了笑容，学习干劲越来越大，经常超前做试卷给我检查，学年考试以92分勇夺全校三个班第一。
小曲这个孩子，脑子聪明，但学习懒，性格偏执。一次我批评了他，他大喊大叫：“漆老师，我不学你的数学了…”待他平静下来后，我语重心长地给他讲了很多道理。有件事让我感动，他送我一盆花，在叶子上写满很多祝福语。我和孩子们互相影响着、互相感动着…
金岩小学有好几位代课老师，工资低，而且家庭都生2-3个孩子，经济负担重。这里的冬天寒冷，于是，我给6个老师打了毛衣。一个周末，我和一位老师一起到文库老师家，一路上山路徒险，没想到他家离学校距离那么远，看到他脚上穿着一双破旧的鞋，心里想，这样的鞋走起路多困难呀。后来听随行的老师说文库老师长期都只穿这一双鞋。于是在第二周回家的时候，我买双皮鞋送给文库老师，他激动地说：“漆老师，这辈子除了我父母外，你是第二个送我这么珍贵东西的人……”
一年下来，我所执教的五年级三班班风浓、学风正，不仅荣获了峨边彝族自治县优秀班集体，学年考试优生率居金岩乡小学第一名。为此我被峨边县委、教科体局、人社局、共青团评为“优秀支教工作者”。
临别前，全班孩子给我举办了一个欢送会，黑板上写满孩子们的心语，他们唱歌、表演、送花……
这时候，幸福的眼泪情不自禁。
第二次支教
与金口河彝家娃有约
支教期满，我回到井研，脑海里时刻萦绕着彝区孩子求学艰难的画面，内心不得片刻安宁，抹不去那一双双渴盼知识的眼睛......
再次支教的念头谋发，遭到了80多岁的老母和爱人、孩子的反对。我拿出支教时孩子们的照片给家长看，把孩子们分别时的话语说给家人听，再次得到家人的理解。2017年9月，我又带着对彝乡的爱与憧憬，踏上征程，这一次，我到了更遥远的金口河区吉星乡中心小学。
吉星乡是金口河区最偏远的一个彝汉集居乡，与金岩乡比，交通极其不便，山路更加险绝，学校建在山谷迎风地带，阴冷潮湿。学校老师少，我主动担任了一年级教育教学任务，既当班主任又教数学、科学、美术、安全等课程。
全班33名学生几乎都是彝族孩子，最让我惊异的是那些年轻的家长大多数不识字，对教育的意义和孩子的人生无从认识。面对现实，我明白了这是一次更艰难的挑战，也是走出自我的开始。
从开学第一天起，我除了上好每一节课，还利用每天的课间和放学时间帮这些孩子义务补课，教他们说汉语，弥补家庭教育的不足。
每天清晨，挑战寒冷的晨风，去照料孩子们的学习和早餐，中午得不上休息，要守着这帮走惯了山区，精力充沛的孩子。刚接手，发现这些孩子基础差，语言难以沟通，班风也不好，超负荷的工作让我有点吃不消。
入夜后，单调的乡村生活也让人乏味。一到夜晚，山里除了风，什么都没留下，莫名的孤独更觉清冷。但凡有一点退堂鼓，我就翻手机里孩子们的照片，盯着她们无邪的眼睛，默默对话，总能有强烈的责任涌上心头，有什么理由不尽全力去爱呢。
小芳性格孤僻，不与人交往，穿的衣服又脏又旧，成绩怎么教都上不去。我去家访后才知道，小芳唯一的哥哥去世，给这个家庭带来了一场大灾难，爸爸妈妈伤心过度病倒了，妈妈一直没恢复，病愈后的爸爸成了唯一的顶梁柱。于是，我成了小芳的“妈妈老师”，辅导功课，与孩子谈心，买学习用品，买新衣服，送她回家。润物细无声，孩子的成绩进步了，脸上露出了笑容，课堂上有了她响亮的童声。
小克原本活泼可爱，自从性格粗暴的爸爸酗酒后把妈妈打走后，小克就变了，少言寡语，缺乏自信，姐姐生病后，姐弟俩又遭遇了辍学。我多次电话，得到的是孩子父亲粗鲁的言语，他用我没听到过的脏话，诅咒我提出孩子复学的请求，还说女儿大了就应该早点出嫁，读书有什么用。我去了几次他家，无法通融，只好求助学校和乡政府。领导们去讲政策，学校又给了孩子破例住校的照顾，小克才重新回到学校。我为重新走进学校的孩子买了新衣服和新书包。孩子深深鞠躬，用不标准的汉语低低说了一声：“老师，谢谢你! ”
我流泪了，既心酸也欣慰，那天的山风吹出了山野的温暖。
还有太多一样的事，无非是爱与责任。留守儿童小琴身体虚弱，经常生病，我每次都要及时送到乡卫生室治疗，还要垫付医药费，学生小豪衣服单薄，爸妈在江苏打工，吉星乡的冬天特冷，我带来了特意准备的毛衣和鞋子，给他穿上；我还经常上门给孩子们无偿补课……
一个班里，大多数孩子要么单亲，要么留守。除了教学，我要关注每个孩子的喜怒哀乐、饥寒饱暖。冬天，有些孩子的手生了冻疮，要温敷、擦药；夏天，要担心山路，担心泥石流塌方；为了不让学生落下功课，我想尽办法一个一个的辅导。
我所有的坚持，就一个理由：只要学生在，我就在！
大爱无声
唯求春风度玉门
人的精力是有限的，在支教的岁月里，我感受越发强烈。帮助了山里的孩子，落下了心安，却疏于对家人的照顾，又增亏欠。
2017年12月13日深夜，我不敢回想那一晚，爱人得了急病，在邻居帮助下送去医院，随即手术。那一晚，我房间的灯亮了一夜，在室内走了一夜，手术后丈夫还安慰我不要太担心，周末再回。我含着泪给自己弟弟打了电话，拜托弟弟照顾姐夫。而在学校，我继续微笑着面对每个学生和同事，熬到周末才赶回家陪伴爱人。爱人对我说：“你请假1天，耽误的是33个孩子。”在丈夫住院的那些天里，我只能打电话嘘寒问暖，在夜深人静时默默流泪，为情感里对家人的亏欠。
用心的付出，深情的收获，每个周末的离开，都是一次难舍难分的场面，孩子们对我的依依不舍，对我的眷念和信赖，支撑着我的支教之路。
彝区支教，可爱的孩子，永恒的记忆，无悔的选择！
辛勤耕耘
收获幸福之果
一年来，吉星小学一年级，孩子们都能用汉语交流，流利书写，再没有辍学现象，养成了良好的学习习惯，学年平均分82分。
我的付出，得到了大家赞扬和认同，被评为了乐山市“教育扶贫先进个人”与金口河区“优秀乡村教师”。
第二年支教即将结束，我又做出一个决定：在退休前，我要把余热全部献给彝区的孩子。
三年支教，无悔选择
三尺讲台，桃李芬芳
这世间，总需要一些人默默奉献，这世间，总需要一些人默默牺牲。唯有如此，才有百花，才有秀木，才有生生不息和欣欣向荣。
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